Please use this identifier to cite or link to this item: http://umt-ir.umt.edu.my:8080/handle/123456789/11148
Title: Analisis penentu ekspektasi upah graduan politeknik Malaysia : aplikasi model regresi Mincer
Authors: Noormazni Kalil
Keywords: regresi Mincer
ekspektasi upah
politeknik
Issue Date: 2011
Publisher: Universiti Malaysia Terengganu
Abstract: Fokus utama kajian ini dilakukan adalah untuk mengetahui faktor-faktor penentu ekspektasi upah dikalangan graduan politeknik di Malaysia. Sejak kebelakangan ini, isu-isu berhubung pengangguran, 'over-education', dan 'under-education' merupakan suatu isu besar jika dilihat dari perspektif ekonomi di Malaysia. Hal ini kerana, para graduan kurang diberi keutamaan dan pendedahan yang jelas berkenaan penetapan tingkat upah yang sebenar di Malaysia. Tambahan lagi apabila para graduan ini menjangkakan kadar upah yang lebih tinggi di pasaran dan keadaan ini menbawa kepada berlakunya masalah pengangguran pada tahun terakhir graduan. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis ekspektasi upah dan faktor-faktor yang menyumbang kepada perbezaan upah dikalangan graduan tahun akhir politeknik di Malaysia. Soal selidik secara rawak telah dijalankan di Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah dan data kajian ini dianalisa menggunakan teknik regresi Mincer. Penemuan hasil kajian mendapati graduan wanita lebih cenderung untuk memiliki pendapatan yang lebih tinggi berbanding graduan lelaki selepas tamat pengajian kelak. Selain itu, faktor-faktor luaran juga sedikit sebanyak mempengaruhi ekspektasi upah graduan dalam kajian ini. Kesemua faktor tersebut telah dibincangkan secara terperinci melalui kajian ini.
URI: http://umt-ir.umt.edu.my:8080/xmlui/handle/123456789/11148
Appears in Collections:Fakulti Pengurusan Ekonomi

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
LP 34 FPE 1 2011 Abstract.pdf408.94 kBAdobe PDFView/Open
LP 34 FPE 1 2011 Full text.pdf
  Restricted Access
2.45 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.